Diversifier les niveaux de lecture permet à l’internaute de percevoir plus rapidement et plus facilement le propos publié sur la page-écran. Ainsi, le lecteur s’oriente plus facilement sur la page et distingue, en un clin d’oeil, les différentes unités d’information. Explications…

Il existe de multiples moyens de diversifier les niveaux de lecture à l’écran. Titraille, entrefilet, chapô, contenu riche, chandelle, encadré, … Fond et forme gagnent à être traités en plusieurs couches sur un support où la dématérialisation et la déterritorialisation de l’information en freinent le processus d’acquisition.

Lorsque les audiences ciblées sont, toutes ensemble, plus ou moins expertes et, ou concernées par l’ensemble des informations contenues sur la dite page, cette méthode de présentation par couches et types d’informations est encore plus prometteuse.

Du fond et de la forme

Réservez le centre de la page à la cible la moins experte et consacrez, par exemple, une zone de seconde lecture – dans un tronc droit interne au bloc de contenu – aux experts. Vous y creuserez le sujet et l’illustrerez à travers un témoignage de spécialiste, une série de liens à télécharger, une brochure à consulter dans un module de feuilletage, etc.

Utilisez aussi les encadrés, chandelles et autres entrefilets pour détailler un point spécifique, destiné à ceux qui ont besoin d’approfondir un sujet. Ces aides à la lecture permettent aussi d’offrir un autre angle, plus encyclopédique, technique, statistique, ludique, en donnant par exemple un chiffre ou une information « choc ».

Au niveau de la forme, cette diversité dans les niveaux de lecture portera surtout sur la palette de styles, les outils typographiques et autres éléments de la grammaire visuelle. Je vous renvoie, à ce propos, à l’article que j’ai dédié à la charte graphique et la feuille de style. J’y proposais un modèle de feuille de style que vous pouvez télécharger (pdf, 244 Ko).

Sur le même sujet

• Combien de signes pour mes titres, chapô, paragraphes, etc.
• Utilisez des tableaux (Lisibilité des procédures#4)
• Ecrire simplement, ce n’est pas si simple
• Les titres… question de genre
• Travailler la forme et le fond (suite)

Rédiger pour le Web mobile, plus encore qu’écrire pour Internet, requiert d’être fonctionnel. En effet, l’écriture mobile est une écriture, avant tout, conceptuelle. Une écriture de l’immédiat, dans l’espace et dans le temps. Quelques conseils…

Inutile de balader le mobinaute dans une stratiatella de pages, ni de lui faire remplir des formulaires ou un champ de recherche pour qu’il accède à l’info critique. Le mobinaute veut tout, tout de suite.

Impératif éditorial

Le contenu mobile requiert une stratégie de contenu toute particulière, adaptée au support (un micro-écran, pas de souris, pas de claver digne de ce nom), au mobinaute (qui, appréciant le push des informations et commen Tout d’abord parce qu’il est de coutume, pour le mobinaute, d’avoir du contenu qui lui tombe tout cuit. C’est le concept du «push» qui existe dans toutes les stratégies marketing, et c’est un des principes élémentaires de la génération de contenus mobiles.

Les données sont envoyées automatiquement, sans que l’utilisateur ait tapé sur quelque bouton « OK » ou « Recevoir ». C’est le cas des alertes et notifications locales proposées par les sites de presse et médias sociaux, entre autres.

En d’autres mots, via ce système, les annonceurs ont habitué les utilisateurs à recevoir de l’information fraîche et ciblée selon leurs intérêts, de manière régulière et directe. Et nous tenons notre premier impératif, qui est, donc, éditorial.

Ni fioritures, ni détours sur le Web mobile. Les impératifs éditoriaux sont : simplicité, univocité, opportunité, trouvabilité.

Bien plus encore que sur le Web desktop, le contenu détermine à lui seul le « produit fini ». Concentrez-vous sur les besoins primaires de vos mobinautes. Inutile de faire une version mobile de tout le site Web. L’adaptation de l’une ou l’autre fonctionnalité suffit: annuaire, configurateur, check-list interactive, …

Quels sont les ingrédients pour faire un bon éditorial pour le mobile?

• Contenus orientés tâches
• URL courtes
• Architecture compacte
• Éditorial compact et fréquent
• Hypertexte hyper texte
• Trouvabilité

Contenus orientés tâches

Pensez toujours que vous devez concevoir un éditorial orienté tâche et non ressource documentaire. Par exemple, les naveteurs n’ont pas besoin que leur opérateur ferroviaire publie sa page « A propos de nous » sur sa plate-forme mobile. En revanche, ils seraient heureux de pouvoir télécharger un module leur donnant l’info du rail en direct et les horaires en temps réel.

URL courtes

Si vous dédiez un site web au mobile, réservez des url courtes pour en faciliter la saisie – les claviers mobiles sont de piètres ersatz en termes d’utilisabilité. Préférez donc une adresse du type http://example.org à http://www.example.org/index.html.

Architecture compacte

Organisez vos pages en une seule colonne. Réduisez les marges, filets et autres gouttières.
N’encombrez pas votre mobinaute d’un message de bienvenue : proposez-lui un accès direct à l’information, aux outils ou fonctionnalités.

Pour les menus

Réservez la page d’accueil à la navigation. Regroupez-y exclusivement les menus, identifiables, éventuellement, par un pictogramme ou une icône (voyez les versions mobiles de Facebook ou LinkedIn). Organisez ces menus en respectant la logique de l’utilisateur.

Inutile, ensuite, de reproduire les menus en haut des pages internes : prévoyez plutôt, dans l’en-tête mais aussi dans le footer de chaque page, un retour à la page de navigation (page d’accueil). Les mobinautes n’auront pas à remonter ou à quitter la page pour accéder au menu principal.

Chaque page est un tout

Concevez chaque page comme un tout : les mobinautes rechignent à utiliser les touches Avant et Arrière, ni n’utilisent volontiers le champ de recherche. Votre navigation est leur principale voie d’accès à vos contenus. Sur chaque page interne, concluez par deux ou trois liens vers d’autres pages.
Prévoyez un lien vers votre site Web desktop au bas de chaque page. Les mobinautes super-équipés pourront ainsi profiter de la version complète.

Hypertexte hyper texte

N’hésitez pas à faire de longs hyperliens (contrairement à ce qui est de mise sur une page Web) : sur un petit écran, un lien de 5 mots est plus facilement accessible qu’un lien d’un ou deux mots.
Si vous faites une liste d’hyperliens, espacez-les correctement pour éviter à l’utilisateur de taper à côté.
Qualifiez clairement les liens cibles :
Évitez les effets qui, sur le Web desktop, nécessitent la souris ou le clavier. En revanche, n’hésitez pas à compenser ces impossibilités en exploitant, par exemple, les raccourcis clavier pour des fonctionnalités récurrentes (retour à l’accueil, par exemple).

Trouvabilité

Le principal souci de la plupart des sites mobiles, c’est qu’ils comportent des contenus dupliqués, issus directement du site « complet ». La question du référencement renforce donc l’argument de créer un projet mobile à part entière, également en termes éditoriaux.

Il vous suffit ensuite de reprendre les principes de base de l’optimisation pour le référencement naturel, dont vous connaissez désormais la formule = contenu frais + mots clés + balises. Ne négligez pas les mots clés dans vos contenus mobiles : il y a deux ans déjà, 40% de mobinautes avaient trouvé les sites mobiles qu’ils consultaient via les moteurs de recherche.

N’oubliez pas, par ailleurs, de créer un plan de votre site mobile, que vous syntaxerez sous la forme http://exemple.org/mobilesitemap et le passerez au crible des outils Google pour webmasters.

Tant que vous y êtes, tirez parti d’autres outils Google tels que Google Suggest, une fonctionnalité qui propose des termes de recherche associés à votre requête – encore plus pratique sur le mobile où la saisie est plus laborieuse. L’outil vous permet d’anticiper les requêtes. Il existe même des outils pour importer directement les données Google Suggest dans vos fichiers de mots clés.

Sur le même sujet

• Le contenu mobile, anti-ergonomique par essence?
• Des contraintes aux libertés de l’écrit web
• Cycle de formation stratégie et marketing éditorial
• Marketing éditorial et stratégie de contenu Web: prédictions pour 2012
• Stratégie de contenu et marketing éditorial pour l’e-tourisme

Vous écrivez des contenus en ligne et trouvez souvent, une fois qu’ils apparaissent à l’écran, qu’ils manquent de relief, de punch, de style? En quête de quelques idées pour leur donner du muscle et les mettre en valeur? Voici une palette de styles succincte, efficace et universelle… Avec, à la clé, un gabarit : n’hésitez pas à le télécharger!

Mise en forme et relief

La mise en forme de vos contenus Web contribue énormément à leur lisibilité. C’est même un des principes fondamentaux de l’écriture Web, qui nécessite d’adapter ses contenus au média (oui, le Web est un média, et pas seulement un support de publication).

Ce travail d’adaptation vise à exploiter de manière optimale les caractéristiques de la lecture à l’écran, le potentiel de l’hypertexte, la profondeur des pages, etc.

Les 3 grands principes de l’écriture Web

J’ai coutume de distinguer 3 grands axes dans ce travail d’adaptation : les principes rédactionnels, les principes formels et les principes fonctionnels. L’aspect formel, qui nous intéresse ici, porte sur le rendu – la mise en page – des contenus.

Pour faciliter le balayage des pages (propre aux lecteurs pressés que nous sommes), il convient de structurer visuellement ses textes, de les organiser de manière à faire ressortir la hiérarchie, les types et les unités d’information.

Voici quelques styles que vous pourrez demander d’intégrer au graphiste, designer ou webmaster dans les CSS (feuilles de style) de votre CMS (système de gestion des contenus):

• des titres de 3 à 4 niveaux à l’intérieur du texte, pour bien mettre en relief ses principales unités informationnelles et leur hiérarchie;
• des paragraphes de contenu « simple« , dotés d’un interligne confortable et d’un espacement suffisant jusqu’au paragraphe suivant;
• des paragraphes du type chapô, utilisés surtout pour les introductions, accroches et autres micro-contenus destinés à donner rapidement une idée de l’essence du contenu;
• trois formats d’hyperlien (« vierges », survolés et visités), de sorte que le lecteur puisse directement identifier les liens, mais aussi savoir s’il les a déjà « utilisés »;
• des listes à puces de deux niveaux, pour structurer clairement les énumérations et en faciliter la lecture ;
• les icônes pour revenir en haut de la page, qui seront utilisées en associations avec les ancres (liens internes) ;
• un style pour les citations, qui permet de mettre en relief un témoignage, un « contenu utilisateur », généralement très valorisés par les lecteurs;
• et quelques styles pour des tableaux de contenu, car les tableaux sont un excellent moyen de présenter certains types de contenus, comme des consignes, des comparaisons de produits, etc.

A propos des CSS

Le langage CSS (Cascading Style Sheets) est donc utilisé pour définir les styles qui seront utilisés sur votre site, c’est-à-dire le rendu, l’aspect graphique. Ces styles comprennent, par exemple, la couleur du fond de la page, les fontes (polices de caractères) des différents éléments textuels, (titraille, paragraphes, citation), etc. Concrètement, cette feuille de styles est rassemblée en un petit fichier (« style.css », par exemple) qui comportera toutes les règles de style à appliquer. Ces styles seront ensuite repris également dans la charte graphique.

Aller plus loin

• Les principes rédactionnels
• Les principes formels
• Les principes fonctionnels
• L’html pour les rédacteurs Web
• Utilisez des tableaux (mis à jour)
• Téléchargez la « feuille de styles » (pdf, 244 Ko)

Sur le même sujet

• Typographie et Web
• Variez les niveaux de lecture et d’écriture sur vos pages Web
• Utilisez des tableaux (Lisibilité des procédures#4)
• Le vu et le lu (1)
• Appréhender dynamiquement les textes (3/3)

Pour comprendre les besoins de vos utilisateurs, vous devez savoir comment l’internaute se comporte généralement sur le Web. Petit rappel :

L’internaute a un objectif

• Il est actif.
• Il a un but spécifique.
• Il cherche quelque chose.
• Il poursuit sa visite s’il a trouvé ce qu’il cherche.
• Il veut atteindre son but le plus vite possible.
• Il ne lit la page que lorsqu’il est sûr d’être au bon endroit

L’internaute veut trouver son chemin seul

Tous les utilisateurs se posent la même question:

• Où suis-je ?
• Où dois-je aller ?
• Comment puis-je y arriver ?

L’internaute (occidental) a une tendance

L’internaute ne se dit pas

• « Tiens, ce sont mes muscles oculaires qui dirigent le mouvement de mes yeux sur la page (les mouvements oculaires ne sont pas conscients)
• « Pupille, dilate-toi: je ne comprends pas ce qui est écrit, je ne sais pas où cliquer » (le diamètre de la pupille n’est pas contrôlé de manière consciente).
• « Quel est donc le type de mémoire que je sollicite pour analyser le contenu de cette page (l’activité cognitive n’est pas gérée de manière consciente)
• …

Sources:

• La formation Architecture de l’information que je donne pour AGConsult
• 95 percent of brain activity is beyond our conscious awareness
• Le diagramme de Gutenburg
• *En ce qui concerne les sites Web internationaux et plus encore arabes, je vous invite à lire le billet que Jean-Marc Hardy a consacré à ce sujet – Sites arabes: ergonomie en miroir.
• 8 conseils pour mieux vendre sur Internet

Sur le même sujet

• Utilisez des tableaux (Lisibilité des procédures#4)
• Le vu et le lu (1)
• Appréhender dynamiquement les textes (3/3)
• Appréhender dynamiquement les textes (2/3)
• Appréhender dynamiquement les textes (1/3)

La présentation des informations sous forme de tableaux se retrouve non seulement dans les ouvrages didactiques ou documentaires, mais aussi dans les brochures publicitaires, sur les panneaux d’affichage des lieux publics. En fait, ce mode de communication écrite s’est imposé par sa simplicité, du moins apparente, et son efficacité. C’est également le cas sur le Web, où ils s’adaptent parfaitement aux besoins de structurer et hiérarchiser visuellement les contenus.

Un gain de confort, de vitesse et de compréhension

Les études pratiquées en sciences cognitives indiquent qu’entre 60 et 80 % de l’information traitée par notre cerveau est d’origine visuelle. Les tableaux permettent d’organiser et de classer visuellement les informations de manière à en faire ressortir la structure et la hiérarchie.

Cette organisation de l’information, et la rapidité de consultation qu’elle procure, conviennent parfaitement aux besoins de rapidité et d’économie, lorsque le lecteur doit intégrer une grande quantité d’informations variées et inconnues. Les tableaux sont considérés dans la pratique pédagogique comme un outil précieux, qui aide les élèves à exercer le processus de construction de leurs connaissances.

Sur une page Web, les tableaux sont également d’une grande aide pour présenter simplement des relations complexes, par exemple, pour  mettre en forme des contenus répondant au schéma informationnel « Si… alors ». Ce mode de présentation aide aussi bien le rédacteur que le lecteur. En effet, le tableau offre un classement « à tiroir » (étapes, conditions, choix, prix, documents, liens externes, etc.), le tout sous un modèle efficace visuellement.

Exemple:

Mais attention, on rencontre souvent des tableaux dont la lecture immédiate est en conflit avec la lecture informative (premier balayage contre lecture posée, à la recherche de cohérence). Il conviendra donc de bien exploiter les en-têtes, les marges, le fonctionnement des colonnes et des lignes.

Liens rapides

• Un exemple du même type dans un précédent billet
• La photo sur Flickr
• Limitez les niveaux hiérachiques (Lisibilité des procédures # 3)
• Optez pour des titres attractifs et informatifs (Lisibilité des procédures # 2)
• Créez un index de vos contenus (Lisibilité des procédures #1)
• L’introduction à la série “Optimisez vos procédures en ligne”

Sur le même sujet

• Variez les niveaux de lecture et d’écriture sur vos pages Web
• Utilisez l’interaction (Lisibilité des procédures #5)
• Le vu et le lu (1)
• Appréhender dynamiquement les textes (3/3)
• Appréhender dynamiquement les textes (2/3)

Les niveaux hiérarchiques mettent en évidence l’importance relative des contenus, voir leur « catégorie » (introduction, exemple, remarque, exception, etc.). Ils permettent donc aussi de distinguer les étapes et les sous-étapes des procédures, ainsi que les conditions et exceptions.

Hiérarchiser ses contenus revêt une grande utilité en termes de lisibilité/balayabilité des contenus. Pour soutenir cette balayabilité, ils respectent généralement  généralement des styles graphiques propres.

Cependant, évitez un nombre excessif de niveaux de paragraphes. Ne dépassez pas les 3 niveaux, et jamais plus. Si nécessaire, créez davantage de sections au premier niveau Le deuxième exemple ci-dessous simplifie le texte et ajoute un titre à la table des contenus.

Avant :
A qui s’appliquent ces taxes?
(a) Un propriétaire doit payer :

1) La taxe d’habitation…
2) La taxe foncière…
3) La taxe sur les déchets non ménagers…

(b) Un locataire doit payer :

1) Une taxe communale…
2) Une taxe de voirie…
3) Une taxe sur les déchets ménagers…

Après :

Quelles taxes un propriétaire doit-il payer ?
1) La taxe d’habitation…
2) La taxe foncière…
3) La taxe sur les déchets non ménagers…

Quelles taxes un locataire doit-il payer ?

1) Une taxe communale…
2) Une taxe de voirie…
3) Une taxe sur les déchets ménagers…

Liens rapides

• La photo sur Flickr
• L’introduction à la série “Optimisez vos procédures en ligne”
• Optez pour des titres attractifs et informatifs (Lisibilité des procédures # 2)
• Créez un index de vos contenus (Lisibilité des procédures #1)
• Un ancien billet sur les titres…
• Contenu préventif, interactif et instructif

Sur le même sujet

• Titres éloquents, et d’abord les mots importants…
• Variez les niveaux de lecture et d’écriture sur vos pages Web
• Utilisez des tableaux (Lisibilité des procédures#4)
• Testez la lisibilité de votre blog
• Optimisez votre contenu pour le référencement (3) – Titrez intelligent

Les procédures en ligne sont censées aider l’internaute à comprendre la marche à suivre pour obtenir un congé (sur l’intranet), soumettre une demande de certificat quelconque (à un guichet électronique), télécharger le bon formulaire, savoir que faire dans quelle situation, …

Lorsqu’ils répondent à certains critères ergonomiques, ces formulaires, procédures et règlements procurent au commanditaire et à l’utilisateur final une énorme valeur ajoutée en termes de gain de temps, d’énergie, de papier, de ressources, etc. Bref, tout le monde y gagne. Ça vaut donc la peine d’en faire la première série de l’année, non ?

7 conseils pour améliorer la lisibilité des règlements en ligne

1) Créez un index de vos contenus
2) Optez pour des titres attractifs et informatifs
3) Limitez les niveaux de paragraphes
4) Utilisez plus de tableaux et d’illustrations
5) Utilisez l’interaction (le « vous »)
6) Utilisez des verbes actifs
7) Utilisez un langage simple

Sous ces 7 conseils de lisibilité, 2 sont particulièrement efficaces en termes de scannabilité et d’impact:

• l’organisation de vos sections sous la forme de questions-réponses,
• l’utilisation du « vous » (l’interaction) pour guider votre utilisateur dans les démarches.

Demain, le conseil 1 dans le menu détail: Créez un index de vos contenus…

Liens rapides

• Le vu et le lu (2)
• Un mode vivant d’interaction
• Ce qui se conçoit clairement, se dit simplement
• L’illu du billet sur Flickr

Sur le même sujet

• Variez les niveaux de lecture et d’écriture sur vos pages Web
• Ecrire simplement, ce n’est pas si simple
• Passer votre contenu au filtre KISS
• Ecrire est un geste
• Cycle de formation stratégie et marketing éditorial

Le critère de « linkage » devient de plus en plus important dans le domaine du référencement. Pour les robots qui scannent vos pages et les indexent, c’est un véritable must. Si vous êtes en mesure de collecter, en plus de votre propre contenu, d’autres informations similaires… c’est le signe d’une expertise globale.

Alors que les standards de l’écriture Web proscrivent énergiquement la présence de liens dans le texte, les spécialistes du référencement, eux, vont dans le sens contraire. Cela fonctionne un peu comme pour les images : le contexte textuel disposé autour d’un élément accroît et maximise son rendement.

Compromis entre webwriting et SEO…

Il existe un moyen pour satisfaire webwriters et référenceurs. La « solution » consiste à contrebalancer le manque à gagner des liens dans le contenu par un autre critère de valorisation. En d’autres mots, il s’agit de rassembler les liens sur la page en les regroupant dans une zone précise (et de préférence toujours au même endroit sur toutes les pages). On pourrait, par exemple, créer une liste de liens en fin de texte, en valorisant les liens par une des balises hiérarchiques vues précédemment. Pourquoi pas la liste à puces, par exemple ? Une autre options consisterait à rassembler les liens dans un encadré en haut à droite des pages de contenus.

Titrez vos liens

Le titre donné à un lien peut influencer, non seulement le positionnement d’une page, mais aussi la requête via laquelle elle sera retournée. De cet état de fait, est d’ailleurs né un mouvement, le Google Bombing.

Il fut un temps où, lorsque vous tapiez, par exemple, « miserable failure » dans Google, vous aviez immanquablement la biographie officielle de George W.Bush en tête de la liste de résultats.

Entre-temps, Google est parvenu a minimisé l’impact de ces Google Bombs, en apportant quelques modifications minimes à ses techniques d’analyses.  Ces phénomènes problématiques ont donc été neutralisés. Il n’empêche : donnez un titre explicite à vos liens. Sinon, vous paralysez l’impact dans les moteurs de recherche. Ayez toujours en tête que ceux-ci ne mangent que du texte et du contenu !  Évitez donc les liens creux de type « Cliquez ici ».

Liens rapides

• Optimisez votre contenu pour le référencement (8) : Un long discours vaut mieux qu’une image
• Optimisez votre contenu pour le référencement (7) : Chouchoutez vos mots-clés
• Optimisez votre contenu pour le référencement (6) : Organisez vos thématiques
• Optimisez votre contenu pour le référencement (5) : Balisez et hiérarchisez votre contenu
• Optimisez votre contenu pour le référencement (4) : Ecrivez beaucoup et souvent
• Optimisez votre contenu pour le référencement (3) : Titrez intelligent
• Optimisez votre contenu pour le référencement (2) : SEO & SEF, c’est quoi?
• Optimisez votre contenu pour le référencement (1) : les 3 mots-clés du référencement
  
• Contenu et référencement, la série de l’été
• A propos de référencement

Sur le même sujet

• Testez la lisibilité de votre blog
• Promener l’utilisateur au bout de vos liens
• Développer la ligne éditoriale de votre blog corporate
• Ringarde, la blogoliste?
• Comment Google peut détecter les « mauvais » contenus?

Vous souvenez-vous de ma récente série sur la présentation dynamique des textes à l’écran ? « Les nouvelles technologies ont évolué et offrent des possibilités d’affichage de documents intégrant : le flou, la transparence, la spatialisation, le rendu à plusieurs niveaux de détail ou encore l’orientation tridimensionnelle. Ces nouvelles technologies autorisent des accès et des parcours nouveaux par rapport aux documents textuels »…

Non ? Même pas la référence, dans un de ces 3 billets, au moteur de recherche SearchMe ? Le moteur de recherche dont les résultats sont affichés en 3D (un peu à la façon des pochettes de disques dans iTunes)… En format « Carrousel » comme on dit dans le milieu de l’architecture d’information. Pourtant… Ce n’est pas tout !

Bientôt il y aura un navigateur qui fonctionnera selon la même mécanique. Il se nomme POGO. Il est l’oeuvre de AT&T…

« Pogo révolutionne à lui tout seul notre façon de naviguer, de bookmarker les sites Web. On s’habitue depuis fort longtemps à la navigation avec des onglets ( tous les navigateurs s’y sont mis après Firefox ) mais là, vous pouvez oublier ces onglets, ils ont disparus, remplacés avantageusement par des Thumbnails ( petite capture d’écran ) qui se situe en bas du navigateur et qui vous permet d’un clic de revenir sur le site à l’endroit ou vous l’avez laissé. »

Je n’ai pas encore reçu confirmation de mon invitation et ne peux donc vous en faire une présentation circonstanciée. Je vous invite donc à lire le très sérieux article qu’y consacre AccessOweb. Et en passant, je remercie Laurent chez qui j’ai pioché l’info.

Liens rapides

• La série sur le dynamisme des textes
• Le moteur de recherche Search Me
• Le navigateur en 3D, Pogo

Sur le même sujet

• Variez les niveaux de lecture et d’écriture sur vos pages Web
• Écrire pour le Web mobile
• Mettez du style dans vos contenus
• Des besoins des utilisateurs (#2) – Comportements
• Utilisez des tableaux (Lisibilité des procédures#4)

C’est la seule parade que j’ai trouvée pour compenser l’interruption douloureuse pour vous mais momentanée de la super série de l’été : comment améliorer votre contenu pour le référencement.

The Blog Readability Test

Parce que j’ai déjà les cigales qui me chatouillent les tympans, les neurones qui font les bagages, et le coude qui cherche le pastis je ne m’attarderai même pas à vanter ou à critiquer la fiabilité, les mérites, et donc l’intérêt de cet outil. Je vous le livre tout froidement. Pour vous faire passer le temps. Essayez-le.

En vignette, le verdict réservé à Ecrire pour le Web: College (Postgrad). Mouais.

Liens rapides

• La liste des articles de mon blog sur le thème de la lisibilité
• Sur le thème du langage simple (plain language)
• L’annonce de mes vacances sur mon micro-blog Tumblr (juste pour rire)

Sur le même sujet

• Variez les niveaux de lecture et d’écriture sur vos pages Web
• Utilisez des tableaux (Lisibilité des procédures#4)
• Limitez les niveaux hiérarchiques (Lisibilité des procédures #3)
• Pour ou contre l’hyperlien dans les contenus ?
• Optimisez votre contenu pour le référencement (3) – Titrez intelligent