Ergonomie des contenus et rédaction Web, deux revers, une médaille

La rédaction Web est aussi affaire d’ergonomie des contenus. L’ergonomie des contenus faisant référence aux éléments éditoriaux qui vont contribuer à la simplicité d’utilisation de l’interface Web. Explications. Sur le même sujetRédaction Web et brand content: tout est dans l’ADN!Variez les niveaux de lecture et d’écriture sur vos pages WebRédaction Web: 3 petits trucs rédactionnels [...]

Rédaction Web: 3 petits trucs rédactionnels pour éviter les clickstoppers

Les « clickstoppers » désignent les éléments plus ou moins diffus sur une page Internet, qui sont des freins à l’action de l’internaute. Contre l’ego, l’inertie et la peur, voici trois remèdes rédactionnels … Sur le même sujetCombien de signes pour mes titres, chapô, paragraphes, etc.Variez les niveaux de lecture et d’écriture sur vos pages WebErgonomie des [...]

Rédaction Web et brand content: tout est dans l’ADN!

Comment écrire des contenus Web lorsqu’il s’agit de promouvoir une marque? Quelles sont les spécificités de l’écriture Web axée marketing? Quelques conseils. Sur le même sujetErgonomie des contenus et rédaction Web, deux revers, une médailleVariez les niveaux de lecture et d’écriture sur vos pages WebL’html pour les rédacteurs WebUtilisez l’interaction (Lisibilité des procédures #5)Utilisez des [...]

Combien de signes pour mes titres, chapô, paragraphes, etc.

En stratégie de contenus Web, on modélise les contenus. Un petit truc consiste, par exemple, à fixer des étalons pour les différents types de contenus: titre, chapô, paragraphe, …

5 petits conseils pour écrire utile!

On ne le dira jamais assez: à l’heure où la concurrence frappe à un clic de souris, il faut produire des contenus pertinents, originaux, rassurants, et… utiles. Sur le même sujetCombien de signes pour mes titres, chapô, paragraphes, etc.Ergonomie des contenus et rédaction Web, deux revers, une médailleRédaction Web: 3 petits trucs rédactionnels pour éviter [...]

Variez les niveaux de lecture et d’écriture sur vos pages Web

Il existe divers moyens pour diversifier les niveaux de lecture à l’écran. Titraille, entrefilet, chapô, contenu riche, chandelle, encadré, … Fond et forme gagnent à être traité en plusieurs couches, où la dématérialisation et la déterritorialisation de l’information freinent le processus d’acquisition.

On a tous une histoire, mais on n’est pas tous conteurs…

La majorité des fournisseurs de contenus Web ne sont pas, de formation académique, rédacteurs, journalistes, ni communicants d’aucune sorte. De la même manière que la plupart d’entre eux n’ont jamais eu de cours de Word, mais doivent pouvoir s’en servir quel que soit leur coeur de métier.

L’approche qualitative dans l’inventaire des contenus (update)

Associez à l’audit quantitatif de vos contenus une analyse qualitative. Je vous propose des critères universels, même si certains importent plus que d’autres dans les projets, selon la stratégie de communication, les ressources, les temps et l’orientation utilisateur de l’organisation. Ils permettent d’avoir une bonne vision de la qualité éditoriale des contenus existants, et du coup, de donner des indications pour leur optimisation.

Stratégie éditoriale et rédaction Web

La stratégie éditoriale en ligne n’est pas la rédaction Web ; elle couvre tout un ensemble de tâches liées aux contenus d’un site Web. Comment l’écriture Web est-elle intégrée dans ce processus?

Qui? Quoi? Quand? Où? Pourquoi? Comment?

Qui a fait quoi où comment et pourquoi? C’est la question que vous devriez vous poser avant d’écrire pour le Web. La technique des 5 W (en anglais: who, what, when, where, why) permet de structurer vos contenus en adoptant la logique au schéma mental de l’utilisateur en quête d’information. Sur le même sujetCombien de [...]

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[Témoignage] "Ce livre est un véritable manuel. Si vous ne voulez pas rater une étape de votre démarche stratégique, cochez simplement chaque titre et sous-titre du manuel après avoir suivi les (bons) conseils qui y reposent." Alexandre Martinez, fondateur de GA&C.